tisdag 12 augusti 2014

VÄLKOMNA TILL DEN "NYA" BLOGGEN!

Äntligen ett nytt läsår! På måndag den 18/8 kör det igång igen - i vanligt ordning prick kl 07.45. Det som dock är en förändring är att den här bloggen inte längre kommer att användas som en källa för informationshämtning, utan bara som ett undervisningsmoment i ämnet Svenska. Självklart är ni välkomna att kika in titt som tätt, för det kommer att hända saker här, må ni tro!

Eleverna ska själva få testa på att skriva på bloggen och berätta för de som är intresserade av att läsa vad de har för sig om dagarna. En gång i veckan kommer en eller två elever att berätta i ord och vissa fall även bild vad som hänt under veckan.

Jag som håller i svenskundervisningen för år 3 i år heter Jenny Lövenberg. Jag jobbade med ettorna i fjol och har i år ansvar för svenska i nya tvåan och trean.

Det är bra att få testa att skriva för en publik. Kanske utvecklar vi blogganvändandet lite mer allteftersom läsåret går. Jag har lite idéer och om de får frågan kan jag tänka mig att eleverna också har både en och två idéer själva. Möjligheterna är ju nästan oändliga, så varför inte ta vara på dem?

fredag 13 juni 2014

Ännu ett fel

Ännu ett fel har uppdagats angående information om nästa år.

Skolan börjar måndag den 18 augusti, och inget annat! Vi upptäckte att vi tittade på år 2013...

 Vi ses igen måndag 18 augusti kl 7.45!

Nu är det dags för sommarlov!

Stort tack!

Jag vill tacka så mycket för den maffiga rosen!
Karin och Serap hälsar också och tackar varmt för de fina rosor de fick!

Skolavslutning

Hej!

Tack för allt det här året och särskilt den här terminen!
Vi pratade, åt smörgåsar, glassbåtar, tittade på Adam och Eva när de åker på klassresa och hade det trevligt!
Alla fick igår med sig ett sommarbrev hem där schematiderna för nästa år blev lite fel, uppmärksammade flera elever mig på... Treorna brukar tydligen sluta kl 12 på fredagar, och kommer troligen att göra det även nästa läsår (med reservation för ändringar, så klart).

En viktig ändring, skolan börjar kl 7.45 den 19 augusti, inte 8 som jag skrev i sommarbrevet...

Än en gång: Ha ett härligt sommarlov! Vi ses i höst!
Jennie

Skickar med en bild på elevernas fina Astrid Lindgren häften som de fick med hem igår.

torsdag 5 juni 2014

v.23

Hej!

Så var näst sista veckan i skolan till ända och det gick fort som vanligt. Imorgon är det nationaldag och därmed får alla (jag tror inte att jag bara talar för mig själv...) ännu en välbehövlig ledig dag till att fira!

Nästa vecka är det mycket som händer: genrep, aktivitet med faddrar, sommarkryss...
Måndag och tisdag är det undervisning enligt schema.

På onsdag är det genrep på Olnispa och skolan serverar lunch där. Eleverna behöver ta med sig något att dricka (en vattenflaska eller dyl.), inget annat fika ska tas med. Frukt till fruktstund kan tas med som vanligt.

På torsdag kommer alla böcker och allt material att skickas hem. En väska eller plastpåse är bra om ni skicka med ditt barn till skolan så de slipper ha allt på golvet i kapprummet.

På fredag 13/6 är det skolavslutning och ni är varmt välkomna! Eleverna samlas som vanligt kl 7.45 i klassrummet. Vi utvärderar och gör något mysigt tillsammans innan det är dags att gå iväg till Olnispa eller Sälenhallen för avslutningsfirande kl 10. Alla kommer att få varsin macka, festis och en frukt i klassrummet.
Det är viktigt att ni meddelar om ert barn ska vara på fritids efter avslutat firande eller om det åker buss/med er hem! Kom ihåg att meddela fritids detta! Ert barn behöver också veta vart det ska efter avslutningen så att jag kan kolla av det på morgonen (och påminna dem om de skulle glömma när det är dags).

På läxfronten tar vi sommarlov lite tidigare :)... så den här veckan har inga veckans ord eller matteläxa delats ut. Det är bara för eleverna att läsa så långt och mycket de vill i läxläsningsboken.

Ha en trevlig nationaldag och helg!
/Jennie

onsdag 4 juni 2014

Om vi får bestämma


Här är några önskningar som står:

"Om jag fick bestämma så skulle alla ha ett hem."
"Om jag fick bestämma så skulle allt vara gratis."
"Om jag fick bestämma så skulle alla ha pengar."
"Om jag fick bestämma så skulle alla gå i skola och ha ett jobb."
"Om jag fick bestämma så skulle det inte vara krig i andra länder."
"Om jag fick bestämma så skulle skolan börja kvart i nio."
"Om jag fick bestämma så vill jag en etthundratumsdator med en biljon gb."
"Om jag fick bestämma så skulle det komma kläder ur brevlådan till alla familjer."
"Om jag fick bestämma så skulle alla ha en kompis."
"Om jag fick bestämma så skulle det inte vara socker i något."
"Om jag fick bestämma så skulle jag få bestämma att det var mat varje dag."

Vilken värld vi skulle ha om det var barnen som fick bestämma!

onsdag 28 maj 2014

v 22

Hej!

Vi hade en fantastisk cykeldag till Tjärnheden i tisdags. Allt flöt på och bäst tyckte (tillfrågade) eleverna att det var med den avslutande, oerhört jämna brännbollsmatchen som spelades. Ett ynka poäng skilde mellan lagen.
På Tjärnheden fick alla elever genomföra ett cykelprov, eller snarare fyra. Det skulle bromsas INNAN ett streck där deras gamla mormor låg. Stackars mormor blev överkörd ett antal gånger.., men efter lite träning så fick alla stopp i tid (jag tror dock att mormor inte hade blivit överkörd om hon legat där på riktigt). Det snirklades genom uppställda koner, kördes runt runt i en cirkel och det tävlades om att kunna köra långsammast en uppmätt sträcka.
Samarbete tränades i 36-leken (fråga er barn om hur den går till) och det åts pastasallad i sol och kylig vind.

Ionsdags har eleverna presenterat olika yrken, bl a. frisör, polis, rektor och lokalvårdare och kamraterna har lyssnat uppmärksamt och ställt frågor. Bra jobbat!
Elevernas kloka och fina textrader som alla börjar med Om jag fick bestämma sitter nu uppe i klassrummet och skänker härliga vårfärger  till klassrummet (bakgrundspappret eleverna klistrat sin text på) och önskningar om en bättre värld.
Bild kommer till veckan.

Veckans ord (10 +2 frivilliga)
sjutton
choklad
skjorta
skicklig
kött
chans
sjöng
konung
igen
biljett

omkring
unge

Trevlig Kristi himmelfärds helg!
Jennie

fredag 23 maj 2014

v 21

Hej!

Idag har vi haft sista NO-lektionerna för terminen och vi har pratat och gjort uppgifter som handlar om våra 5 sinnen och vi pratat berättelser som har med människor och naturen att göra, t ex om Solen och Nordanvinden och Herdepojken och den magiska stenen.

Det har det också varit sista kompissamtalet och Lina hade möjlighet att vara med oss. Eleverna har fått fundera kring vad som är lätt, svårt och viktigt för dem vid konflikter. Det är inte alltid lätt att svara på frågor som har med vad man själv tycker i olika situationer!
Tanken är att kompissamtalen kommer att fortsätta nästa år, men då kanske inte lika ofta.

På tisdag är det CYKELDAG och på måndag kommer polisen på besök i skolan för att kontrollera cyklarna så kom ihåg att ert barn behöver ha med sig sin cykel till skolan på måndag också.

Jag vill påminna om att eleverna ska ha intervjuat en person och tagit reda på mer om hans/hennes yrke till på måndag.

Skolavslutningen är nu bestämd till fredagen den 13/6 kl 10, eleverna börjar dock som vanligt på morgonen! Om det är opassande väder för avslutningsfirande så förläggs den i Sälenhallen, i annat fall så njuter vi av promenaden över gångbron till Olnispa.

Nästa vecka är det en kort vecka med ledigt torsdag och fredag, även fritids är stängt.

När det gäller veckans ord framöver så kommer de elever som vill utmanas lite extra att ha möjlighet att träna på 12 ord, alltså 2 ord utöver de 10 orden. De 2 orden är FRIVILLGA och kommer att förhöras vid samma tillfälle som de övriga 10. Några av orden är i repris från vintern.

magnet
schimpans
schäfer
gitarr
tjurig
schema
kines
skillnad
skjuta
noll
emellertid
Magnus

Avslutar med att skicka en uppmaning att noggrant undersöka hår och hårbotten på era barn och behandlar (om så behövs!) då vi fått rapporter om några fall av huvudlöss.

Trevlig helg!
Jennie

torsdag 22 maj 2014

Städdag

Hej!

Idag har vi städat på skolgården i skön sol och värme! Det har räfsats, sopats, plockats skräp, flyttats stenar... och gungats och flyttats humlor. Det var ett skönt samarbete, aktivitet och engagemang hos eleverna. Bra jobbat!

    

       


onsdag 21 maj 2014

Städdag

Hej!

Vill bara påminna om att vi ska städa imorgon på sista lektionen och att tipset då är att ta med ett par handskar för att undvika risken för blåsor i händerna.

/Jennie

fredag 16 maj 2014

v 20

Hej!

Så var det fredag igen och vilket härligt avslut på arbetsveckan med ett så fantastiskt väder!

På torsdag v 21 har vi städdag och då går vi ut och städar vår tilldelade del av skolgården. Ett tips är att ta med handskar att ha på sig för att slippa blåsor!

I veckan har vi läst ut Bröderna Lejonhjärta och många tyckte det var tråkigt att den var slut och hade en önskan om att det skulle finnas en fortsättning på boken. Hon är (var) ju helt fantastisk den där kära Astrid på att fånga barn (och vuxna)!
I veckan har eleverna också läst in några minuter på en ljudfil för att varje år dokumentera deras läsutveckling. Under tiden var Marie (svenskalärare i åk 4-5) i klassrummet. Hon gav eleverna i uppgift att välja två faktatexter om djur som de skulle mixa ihop till en skön kompott i text och bild - det blev fantastiska fantasidjur och det var en uppskattad uppgift som genomfördes med lust!

På NO har vi idag pratat om våra fem sinnen och eleverna har på olika stationer fått använda sina olika sinnen. Smaksinnet gjorde vi gemensamt och jag gick och droppade 4 av de 5 olika grundsmaker som vi kan känna. Det var med spänning, förtjusning, gillande och ogillande som eleverna mottog söta, salta, sura och beska droppar! Vilken grundsmak är det som saknades?


I slutet av NO-lektionen berättade och visade Leya tillsammans med pappa Kalle bilder från deras resa till Sri Lanka. Leya hade också med sig en del saker därifrån, som t ex pengar och torkat kobajs som gjorts om till papper. Vi fick bl a. se bilder från ett dagis, en havssköldpadd- och en elefantfarm och flera farliga ormar. Leya berättade bl a. om hur kanel framställs och om hur de räddad hundratals havssköldpaddsägg från att spolas ut till havs.
Presentationen var ett uppskattat inslag och kompisarna hade många frågor! Kul!









Veckans ord:
idrott
folk
lopp
hopp
vinkar
regnar
tänka
ugn
bänk
blinka

Trevlig solskenshelg!
/Jennie

torsdag 15 maj 2014

Vårt samhälle + extra hemuppgift

Hej!

I SO arbetar vi med att lära oss om samhället. Eleverna har gjort olika ställen och byggnader som vanligtvis finns i ett samhälle där utgångspunkten har varit att fundera över vad som finns här i Sälen. Dessa olika ställen har eleverna sedan skapat i papper och tillsammans håller vi på att bygga upp vårt samhälle. Eleverna har fått rösta och argumentera för var de ska placeras någonstans. Flera hus och flera mindre vägar väntar på att få komma upp på väggen. Även elevernas egna hus ska rymmas in någonstans...
För någon vecka sedan hade vi en kommunpolitiker på besök som berättade vad hon jobbar med. Vi har också undersökt vad olika matvaror kostar i butiken och nu har det blivit dags för eleverna att lära sig mer om olika yrken. De har fått en extra läxa där uppgiften är att intervju någon i sin närhet (förälder, granne, någon av de vuxna som arbetar på skolan...) för att ta reda på mer om det yrket utifrån några frågor.

De ska ta reda på:
Yrkets namn
Vad man har för arbetsuppgifter
Om man behöver särskilda kläder
Hur lång arbetsdagen är
Hur arbetsplatsen ser ut
Vad personen tycker är det bästa med yrket
Vad personen tycker är det sämsta med yrket
Övrig fråga (frivilligt)

De har själva fått välja om de vill intervjua någon själv eller tillsammans med en klasskamrat under förutsättning att intervjun genomförs tillsammans och att båda är delaktiga i förarbetet, intervjun och efterarbetet.
Eleverna kommer sedan att få presentera yrket för klasskamraterna.

Tanken är att eleverna ska ha intervjuat en egenvald person till mån v.22 (26/5) så att de då kan börja förbereda sin presentation.

/Jennie


måndag 12 maj 2014

Gympauppvisning

Gympauppvisning, torsdagen den 22 maj

Uppvisningen börjar 18.30 och alla elever bör vara där ombytta och klara absolut senast 18.
Jag kommer att finnas i Sälenhallen, från strax efter 16.

För att få lite enhetlig stil brukar vi jobba med färger på kläderna. Ni tager vad ni haver…. Har ni en tröja med tryck, kan ett tips vara att bära den ut och in. (klipp av lapparna)

Välj någon eller några av färgerna.

Klass 2       svart,vit, röd,blå, lila,rosa

Vi kommer att ha ett genrep på skoltid, tisdagen den 20/5

VÄLKOMNA!

fredag 9 maj 2014

Veckobrev v.19

Hej!

Idag har vi gjort de två sista uppdragen i terminens NTA tema "Balansera och väga". Det sista uppdraget var klurigt och det blev ett AHA från många när de kom på vad som behövdes lägga till i hinken på balansvågen för att de skulle kunna ta reda på vilken burk som hade 6 kulor.

Jag vill påminna om att det är studiedag på måndag (12/5) för alla elever.
Jag vill också påminna IGEN om att kolla era tider för utvecklingssamtalen som finns under fliken Utvecklingssamtal våren 2014 här på bloggen. Hur man ska gå till väga för att se kommentarerna i omdömesblanketten på Infomentor finns det en lathund till i ett tidigare blogginlägg.

Astrid Lindgren temat börjar gå mot sitt slut och i veckan gjorde eleverna klart sina faktatexter om Astrid Lindgrens liv och författarskap.



Information om cykeldagen till Tjärnheden den 27 maj har skickats med eleverna hem idag. Informationen har även skickats på mail. Vi kommer att cykla på banvallen till Tjärnheden.

Veckans ord denna vecka:
genom
tång
tjäder
skönt
drömt
köld
gick
lott
sjunde
himlen

Trevlig helg!
/Jennie


torsdag 8 maj 2014

Jag blev idag uppmärksammad (av en kollega) på att kommentarerna i omdömesblanketten inte magiskt dyker upp bara man loggar in på Infomentor. För att få tag på dem så försök med följande:
1. Logga in på Infomentor.
2. Välj "IUP/Skriftligt omdöme" i menyn till vänster. (Här behöver du sen en engångskod för att komma vidare)
3. Välj "Rapporter" i FUNKTIONER-menyn på höger sida.
4. Välj alternativ 4: Rapport Omdömesblankett. Kryssa i den lilla rutan för att visa kommentarer separat och välj sedan att visa/skriv ut. Du kommer då att kunna spara ner en PDF vilken innehåller samtliga kommentarer för ämnena gällande ditt barn.
Hoppas att det blir något klarare av detta!
Lycka till!

Vi ses på utvecklingssamtalen till veckan! Jag tar för givet att tiderna passar eftersom jag inte hört något annat.
/Jennie

tisdag 6 maj 2014

v 18

Hej i snövädret!

Så var det dags för ledigt igen efter en kort vecka efter ett fantastiskt fint påsklov.

I svenskan har vi jobbat med instruktioner och i terminens Astrid Lindgren tema har eleverna börjat skriva faktatexter om Astrids liv och författarskap.

Idag (i torsdags) har det varit skolråd där två elever från varje årskurs har träffats och lagt fram respektive klass förslag på vad eleverna kan göra för att få världens bästa skola.

Vi har planerat in en friluftsdag tisdagen 27/5, v 22. Det är då dags för en härlig cykeltur till Tjärnheden. Se till att uppdatera elevernas cyklar så att samtliga bromsar, lysen och reflexer är hela och fungerande. Det kan vara så att Farbror Blå besöker oss dagen innan och kontrollerar att cyklarna är lagliga.
Mer information kommer till veckan (läs: den här veckan)!

Kom ihåg att kolla tiderna för utvecklingssamtal.

Veckans ord är:

älva
kyrka
svans
elva
sjätte
norr
djup
egg
en
än

Ha en trevlig Valborg!
/Jennie


Hej!

Vill påminna om att det är studiedag på måndag nästa vecka, 12/5. Jag tror att jag har skrivit det vid något tillfälle tidigare. Min mening har i alla fall varit att göra det... Hoppas det inte ställer till problem för er - om det är så att jag helt missat att informera om det.

Det har också blivit en massa konstigheter i mina blogginlägg förra veckan har jag blivit uppmärksammad om, jag ska se över och rätta till dem.

Kom också ihåg att kolla era tider till utvecklingssamtalen, de finns under fliken Utvecklingssamtal våren 2014.

/Jennie

måndag 28 april 2014

Samrådsmöte

Dags för samrådsmöte med vårdnadshavare till elever på Sälens skola.

Vårterminens samrådsmöte hålls tisdag 6 maj 2014, kl: 18.00-19.30 i konferensrummet (vid lärarnas arbetsrum).

Kostchefen Fredrika Thors är inbjuden och kommer att delta OM ni har frågor som rör skolmaten. Kom ihåg att alla frågor måste meddelas i förväg om de ska tas upp på mötet.

Inför mötet kan du som vårdnadshavare kontakta representanten för aktuell klass och meddela frågor/synpunkter som du vill framföra. Du kan naturligtvis också kontakta mig direkt om du så vill.

Senast onsdag 30 april ska frågor/synpunkter ha kommit in till representanterna, som meddelar detta till mig. Obs! Du som är representant måste meddela mig de frågor som ska tas upp senast 2 maj. Jag skickar sedan ut en dagordning på måndag 5 maj till representanterna. De representanter som ej kan delta kallar sin suppleant.
OBS! Det är endast frågor som anmälts till mig i förväg som kommer att tas upp. Inga ”övriga” frågor.


Inga-Maj Fjällborg
Rektor
Tel: 0280-18750; 070-3978376

Representanter för vårdnadshavarna:

År                               Ordinarie                                     Suppleant
F                                 Karolina Kempe                         
1:1                              Anna Jungerstedt
1:2                              Emelie Karlsson                         
2                                 Maria Wikström                         
3                                 Annika Holgersson                      Therese Lissdaniels
4                                 Sanni Nilsson                              Cissi Bjuredal

För år 5 har jag inte fått någon representant. Om det finns någon vårdnadshavare  

med barn i den klassen som vill vara representant så kontakta mig.

Utvecklingssamtal VT 2014

Tiderna för utvecklingssamtal ligger nu ute under fliken ”Utvecklingssamtal våren 2014″. Ni har blivit tilldelad en tid. Samtalen kommer att hållas med Jennie (i 2:ans klassrum) och med Lina (i hennes klassrum i 3-5:ans korridor). Samtalen startar fre v 19 och ska vara avslutade fre v 21.
Om ni mot förmodan inte kan på den tilldelade tiden byter ni mellan varandra i gruppen (”Jennie-gruppen”, ”Lina-gruppen”.) Förutsättningen för att bytet ska godkännas är att det skickas ett mail om bytet till berörd lärare senast dagen innan samtalet.
jennie.dahl@malung-salen.se
lina.samuelsson@malung-salen.se
På Infomentors familjewebb ligger en omdömesblankett – som är ny sedan förra samtalet. Vi förväntar oss att ni läst igenom denna innan samtalet. (Har du tappat bort dina inloggningsuppgifter, vänligen maila ingela.nilsson@malung-salen.se omgående för att hinna få dem i tid). Som sist kommer samtalet att vara i 30 minuter.
Hör av er om ni har frågor!
VARMT VÄLKOMNA!

torsdag 17 april 2014

v 16

Hej!

Ja, då var det påsklov! Härligt, härligt!
Jag vill med det här inlägget bara önska alla en glad påsk och skicka med veckans ord.

Veckans ord till ons v. 18 är:
vagn
sticka
sova
tjugo
glömde
springa
sprang
påsk
ägg
afton

Kom ihåg att veckan efter påsklovet, v 18, är det kort vecka, bara mån-ons. Vill också påminna om studiedagen den 12 maj.

Glad påsk och trevlig resa till alla er som far iväg på kvastarna ikväll!
/Jennie


tisdag 15 april 2014

veckans ord v 16

Lite sent, ber om ursäkt för det!

köpa
hyllor
kontanter
konto
bank
finns
korg
hjälpa
kvitto
sedlar

Trevlig kväll!
/Jennie
GYMPAUPPVISNING
Torsdagen den 22 maj kl. 18.30

Hej!
Vi tränar för fullt och hoppas som vanligt på en STOR uppslutning till denna tradition.
Eleverna på Sälens skola visar upp gympa. De elever som tränar dans med Kulturskolan kommer också att visa sina danser.
Årets tema är ”Just dance….. alla skall dansa såååååå”
Tisdagen den 20 maj, genrepar vi showen på skoltid.

Det behövs inga speciella uppvisningskläder, men vi brukar ha några färger i respektive klass att hålla sig till, för ett enhetligare intryck. Återkommer om detta efter påsk!

GLAD PÅSK!

måndag 14 april 2014

Information om lagändring gällande IUP:er

Information om lagändring gällande individuella utvecklingsplaner (IUP).

Riksdagen har beslutat att en ny lag om IUP ska gälla från 19 november 2013. Lagändringen har kommit till för att minska lärarnas dokumentationsbörda, tid som istället kan användas till undervisning. I korthet innebär lagändringen att IUP bara behöver upprättas en gång per läsår istället för som tidigare en gång per termin. Dock skall utvecklingssamtal med elev och vårdnadshavare fortfarande erbjudas varje termin.
I Malung-Sälens kommun har vi gemensamt beslutat att från och med denna termin använda oss av Skolverkets förenklade omdömesblankett (bifogas som bilaga för påseende). I denna blankett redovisas enbart om eleven har Godtagbara kunskaper eller om eleven har Otillräckliga kunskaper. Kunskapskrav finns i matte, svenska, so samt no i år 3, i övriga ämnen finns kunskapskraven i år6.
Vi inom Sälens rektorsområde har beslutat att ej använda oss av den tredje rutan Mer än godtagbara kunskaper.  

Observera att omdömesblanketten även fortsättningsvis ligger på familjewebben i Infomentor, alltså på samma ställe som tidigare.

IUP består av två delar: skriftliga omdömen samt en framåtsyftande planering.
I utvecklingssamtalet på våren går ni igenom det skriftliga omdömet samt utvärderar den framåtsyftande planering som eleven arbetat efter.

Höstens utvecklingssamtal hålls i början av terminen och då ligger fokus på den individuella framåtsyftande planeringen. I denna framåtsyftande del beskrivs vilka insatser skolan ska göra och vad elev samt vårdnadshavare kan göra.

Har ni frågor så är ni välkomna att kontakta ert barns lärare eller mig.

Sälen 11 april 2014.
Rektor Inga-Maj Fjällborg
GRATTIS!
Fantastiska elever och fantastisk personal!
Jag vill dela med mig av veckans positiva nyhet!
I SKL:s nyutkomna Öppna jämförelser – grundskola 2014, hamnar Malung-Sälens kommun på 9:e plats (av landets 285 kommuner) vad gäller resultatet av hur eleverna i år 5 såg på skolan och undervisningen läsåret 2012/2013.
Malung-Sälens kommun fick ett sammanvägt resultat på 95.

MEN jag vill väldigt gärna berätta att resultatet på Sälens skola blev 97,96 vilket skulle gett oss en första placeringen om det resultatet hade stått sig i hela kommunen. Vinnande kommun hade 96.

Jag vill ge en stor eloge till personalen för det arbete de lägger ner på att skapa en trygg lärandemiljö för eleverna, en tydlighet om målen och ger eleverna den hjälp de behöver.

Inga-Maj Fjällborg
Rektor
                                                     


fredag 11 april 2014

v 15

Hej!

Härligt att se solen skina idag!

Det slog mig precis att jag glömt skriva veckobrev denna vecka, så här kommer ett denna fina fredagskväll.

På SO:n har vi sedan någon vecka börjat jobba med vårt samhälle och har hittills funderat, och ritat vad som finns i ett samhälle. Vi pratade i måndags om olika betalningssätt och eleverna fick skriva vad de tror olika matvaror kostar. På måndag ska vi besöka en mataffär i byn och kolla upp vad matvarorna kostar på riktigt.

Jag vill informera om att det är studiedag måndag den 12/5. Fritids kommer att vara öppet från halv sju till halv sju (som vanligt på lovdagar).
Fredagen den 2/5 är en klämdag så då är det också ledigt, men fritids är då stängt.

Eftersom jag glömt att skriva veckobrevet när jag var på skolan så kommer veckans ord denna vecka att finnas på bloggen först på måndag. Alla har veckans ord i sina veckans ord-häften alternativt på löst papper så det borde gå bra att träna inför läxförhöret på onsdag ändå.

Ha en trevlig helg!
Jennie

fredag 4 april 2014

v.14

Hej!

Under veckan har vi på svenskan jobbat med att skriva faktatexter. Vi har också sett en kort film som handlar om vad konstruktiva tips kan göra för att utveckla ens arbete. Vi har jobbat vidare med personbeskrivningar om Ronja och Birk och utvecklat varandras bilder med att ge konkreta tips på vad som skulle göra bilden ännu bättre.

Det har varit många sjuka under veckan, men idag var nästan alla tillbaka - härligt!

Viktigt att alla läser informationen om riktlinjerna för skolfrånvaro och sen ankomst!

Veckans ord denna vecka är:
såg
gäller
zoo
sjön
tömma
tömt
fånga
tjock
noggrant
människa

Trevlig helg i vårsolen (hoppas den håller i sig)!
/Jennie

Viktig information om sena ankomster och skolfrånvaro

Nya riktlinjer för elever med hög skolfrånvaro.

Jag vill informera er vårdnadshavare om att Barn- och utbildningsnämnden i Malung-Sälens kommun, den 19 februari 2014, har antagit nya riktlinjer för elever med hög skolfrånvaro. Riktlinjerna gäller samtliga kommunala grundskolor (år 1-9) i Malung-Sälens kommun.

En åtgärdstrappa vid skolfrånvaro har arbetats fram. Åtgärdstrappan aktiveras då eleven har 3 sena ankomster/månad eller uteblir från en lektion. Hög sjukfrånvaro, dvs. mer än 6 sjukdomstillfällen under en termin aktiverar också åtgärdstrappan (undantag kan finnas vid uppenbar fysisk sjukdom). Kort och förenklad beskrivning av åtgärdstrappan: åtgärdstrappans första steg är en kontakt från klassläraren, därefter kallas vårdnadshavarna och elev till möte på skolan, en pedagogisk kartläggning görs, socialt åtgärdsprogram upprättas, anmälan till socialtjänsten samt Barn- och utbildningsnämnden.

Bakgrund till riktlinjerna (citat ur Riktlinjer vid hög skolfrånvaro Malung-Sälens kommun)”Alla barn i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning och de har skolplikt. Skolplikten innebär även närvaroplikt, dvs. skyldighet att delta i den utbildning som anordnas, om barnet inte är sjukt eller har annat giltigt skäl att utebli. Långvarig frånvaro innebär att rätten till utbildning inte blir tillgodosedd. För det enskilda barnet kan en omfattande frånvaro från den obligatoriska skolan leda till stora svårigheter. En ofullständig grundskoleutbildning ger små möjligheter på arbetsmarknaden och kan innebära utanförskap och lidande. Alla barn som omfattas av den allmänna skolplikten har rätt att kostnadsfritt erhålla en grundläggande utbildning i allmän skola. Den som har vårdnaden om ett skolpliktigt barn ska se till att barnet fullgör sin skolplikt. Skolan arbetar främjande och förebyggande för att stärka de positiva förutsättningarna för närvaro och för att stärka barns hälsa så att frånvaro inte uppstår. Att gå i skolan är en viktig friskfaktor som Malung-Sälens kommun arbetar för genom att öka närvaron i skolan, både genom att minska ströfrånvaron (skolk) och genom att få skolvägrande elever att komma tillbaka till skolan. Skolverkets rapport (Rätten till utbildning nr 309, 2008) visar på vikten av ett metodiskt tillvägagångssätt i skolans arbete med elever som har hög skolfrånvaro. Forskning visar att hög skolfrånvaro hänger samman med en ökad risk för att barnet utvecklar socialt avvikande beteende som avbrutna studier, missbruk och kriminalitet.”

Vi, på Sälens och Rörbäcksnäs skolor, kommer att börja arbeta enligt planen från den 7 april 2014.

Sälen 2 april 2014

Rektor Inga-Maj Fjällborg

tisdag 1 april 2014

1 april

Hej,

Idag började dagen med att alla eleverna satt i sina bänkar och snabbt påpekade för mig att jag var en halvtimme sen. På väggen i klassrummet satt en plastklocka från matterummet :).

Jag berättade att det kommit fram att det var ett problem med fotvårtor på skolan och att skolsystern skulle gå runt och kolla allas fötter nu på morgon. Alla behövde därför ta av sig strumpan på högerfoten och lägga upp benet på bänken. Jag kämpade med att hålla minen och efter en stund så:
- April, april!

fredag 28 mars 2014

v13

Hej!

Så var det fredag igen!

I tisdags hade vi en fantastisk friluftsdag på längdskidor! Alla elever var på skidor praktiskt taget hela dagen. Alla åkte mellan 3-12 km, vilket var mellan 1 och 4 varv på Pulsenslingan. Utöver det så var det mycket skidträning i att åka i knappliften och sen nedför i backen bredvid slogboden där vi höll till. Dessutom så fick vi helt fantastiskt väder!

På kompissamtalet så läste jag en sägen om trollet Slihall som heter Trollguldet i fäboden. Den har många tänkvärdheter att förmedla om hur man bör vara mot varandra och vad man då kan få tillbaka.

På NO:n idag har eleverna börjat arbeta med balansvågen. De fick i uppdrag att först uppskatta och skriva sin föreställning (hypotes) om ett föremåls vikt i jämförelse med ett annat. Därefter undersökte de med hjälp av balansvågen hur det låg till. De tränade sig på att använda uttryck som lättare än, tyngre än och lika tungt som.

Vi har under veckan också pratat om Earth hour som infaller imorgon, kl 20.30-21.30. Eleverna har fått rita av sin hand och skriva en sak på varje finger för vad de och vi alla kan tänka på för att inte påskynda klimatförändringarna som sker. Årets Earth hour tema i år är: Bilen, Bostaden, Biffen, Börsen.

Veckans ord den här veckan är:
ofta
många
sagt
väldigt
teckning (som man ritar)
faktiskt
bredvid
sjöng
sjöng
hennes

Ha en härlig helg och kom ihåg att släcka lamporna imorgon kväll! Mys i mörkret!
/Jennie

torsdag 27 mars 2014

Viktigt om läsning!

OM LÄSNINGEN

i skolan och hemmet.

Ett gott samarbete mellan hem och skola stöder barnets inlärning. Det är lönsamt för barnets inlärning att skolan och hemmet använder gemensamma övningssätt. Alla gynnas av gemensamma lässtunder samt av att öva läsning och skrivning i vardagliga situationer. En bra läsförmåga är grunden till allt annat i skolan. Barnen behöver träna mycket läsning för att få tillräckliga läserfarenheter och bli en god läsare. Tiden i skolan räcker inte till och ni därhemma behöver stötta och hjälpa era barn.

Läsförståelsen minskar bland svenska skolelever. Det visade bland annat senaste PISA-studien som offentliggjordes december 2013. Vi behöver lägga mer vikt vid läsning både i skola och hem. Monica Rosén professor i pedagogik och specialpedagogik har gjort en undersökning som visar att med det ökade datoranvändandet i hemmen har frekvensen nöjesläsning och mängden bibliotekslån på fritiden minskat.

I skolan arbetar vi med:
·         Läroplanen för grundskolan 2011 där språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom många tillfällen att samtala, läsa och skriva får varje elev utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga. Samtala, läsa och skriva är inslag i de allra flesta ämnen i skolan.
·         Bornholmsmodellen, läsförberedande språklekar för elever i förskoleklass.
·         Diagnostiska läs- och skrivprov (DLS) för att kunna analysera elevernas läs- och skrivförmåga. Det är enkelt att utvärdera, samt ger aktuell information om gruppens och enskilda elevers färdigheter och behov i läsning och skrivning.

·         BRAVKOD (BRA AVKODning) är ett träningsmaterial för elever som behöver automatisera sin avkodning vid läsning. BRAVKOD syftar till att överinlära och automatisera bokstäver, stavelser och hela ord för att lyfta läsningen till en nivå där läsprocessen hinns med och förståelse kan uppnås.

Tankar och idéer om samarbete med hemmet.
·        -  Skapa rutiner kring daglig högläsning.
- Gör det till ett mysigt och rofyllt tillfälle på en lugn och skön plats.
- Läs med inlevelse, olika röster och överdriv för att skapa intresse och förståelse för innehåll.
- Fråga inte om du ska läsa för barnet, bara läs.
- Högläsningen kan vara ett tillfälle för barnet att lyssna till svårare böcker än vad de själva kan läsa.
- Kapitelböcker ger tillfälle till naturliga återblickar och samtal kring innehållet.
- Det är viktigt att samtala om ord, innehåll och olika känslor som böckerna vill förmedla. Hjälp barnet att ”läsa mellan raderna”.
- Högläsningen ger barnet goda förebilder.
- Läs gärna samma böcker flera gånger. Barn och vuxna upptäcker nya saker varje gång.

·         Barnets egen läsning (utöver läxläsning)
- Den ska vara lustfylld.
- Vuxna bör vara varsamma, uppmuntrande och stöttande.
- Ni kan hjälpas åt, läsa varannan sida eller läsa texten högt för barnet innan den ska läsa den.
- Barnet bör läsa lättlästa böcker som har lagom längd. Barnet ska känna att de har läsflyt och känna att de orkar läsa klart.
- Ta vara på barnets intressen för att öka motivationen för läsning.
- Det är bra att variera skönlitteratur, fakta, serier, tidningar och andra texter.

Att tänka på när vuxna hjälper barn att välja en lättläst bok på rätt nivå:
I de lättlästa böckerna är det viktigt att raderna inte är för långa, samma sak gäller
för orden och meningarna. Titta på språket och försök undvika knepig meningsbyggnad, långa sammansättningar och knepiga fonem (språkljud). Det är också viktigt med en begränsad textmängd per uppslag och många bilder. Eftersom man i de lättlästa böckerna har relativt lite text så är bilderna ett fantastiskt sätt att komplettera berättelsen. Ta gärna hjälp av bibliotekarie för ytterligare råd och hjälp.


Resurslärare, Lina Samuelsson Sälens skola 13/3 2014

fredag 21 mars 2014

v.13

Hej!

Igår var jag på NTA-utbildning och Anders var vikarie.

Vill påminna om att det är friluftsdag på tisdag nästa vecka om det är så att man behöver handla till matsäcken eller fixa med utrustningen. Information om friluftsdagen har skickats hem i läxmapparna. Samma information finns även på bloggen.

Nu har sista långdåkningspasset på idrotten varit och från och med nästa vecka kommer det att vara idrott inomhus.

Idag har vi på NO:n jobbat vidare med att balansera och eleverna har fått bygga en egen mobil med hjälp av sugrör, gem och papper i olika former och färger. Jag glömde så klart att fota under lektionen, så jag tog några bilder på lunchrasten.
Målet med lådan är att alla ska bli bekanta, förstå och använda begreppen balans, jämvikt och stödpunkt, så prata gärna om de orden hemma.






Veckans ord denna vecka är

hade
domare
sjukdomar
pengar
gjorde
torr
kedja
schäfer
sant
lugn

Trevlig helg!
/Jennie

onsdag 19 mars 2014

Matsalsinformation

Malung 2014-03-14




Hej föräldrar till barn på Sälens förskola och skola!



I vårt kök och i vår matsal på skolan sker förändringar. Det växer fram en ny del av matsalen och köket kommer så småningom får nya kyl- och frysrum. Det är häftigt och känns otroligt roligt att något förändras och förbättras för både barn och personal och vi ser fram emot att en dag få inviga nya delen. När allt är färdigt kan mattiderna komprimeras så barnen inte behöver äta lika tidigt som några av dem gör nu. Nytt är också att det kommer finnas 2 serveringsdiskar istället för 1.

Med tanke på att det från början var tal om att vi skulle behöva stänga matsalen och köket och hitta lösningar på det, är vi otroligt tacksamma över att kunna fortsätta laga maten på skolan och äta i matsalen trots att byggnationen sker. Under tiden är dock utrymmet och möjligheterna i köket begränsade. Det är trångt och bökigt vilket gör att matsedeln kan komma att påverkas vissa dagar och utbudet på salladsbordet kanske inte är lika brett som vid normala förhållanden. Självklart kommer det bli bättre efter att allt är färdigt och vi hoppas ni har förståelse för detta.
Har ni frågor är ni varmt välkomna att ringa eller maila mig.


Med vänliga hälsningar
Fredrika Thors



Fredrika Thors
Kostchef

Malung-Sälens kommun
Box 14
782 21 MALUNG
0280-181 42 (mobil anknytning)

0280-181 00 (växel)

www.malung-salen.se


måndag 17 mars 2014

Löss

Löss!

Vi har fått rapporter om att flera elever återigen haft huvudlöss. Vår uppmaning är att alla noggrant undersöker hår och hårbotten på sina barn och behandlar om man upptäcker huvudlöss. 
Framöver kan ni höra av er om ni upptäcker huvudlöss så att vi kan gå ut med information så snabbt som möjligt och undvika löss epidemin som var förra läsåret.

Friluftsdag v.13

Längdskiddag tisdagen den 25:e mars i Tandådalen Östra

MATSÄCK
Egen matsäck medtages. Exempel på lämplig mat är: pastasallad, plättar, pannkakor, köttbullar & makaroner i mattermos. En bulle eller kexchoklad är ok. Grillningsmöjligheter finns – eleverna grillar själva. Medtag då eget grillspett.

UTRUSTNING
Medtag egen utrustning!

Behöver du låna längdutrustning behöver vi veta det snarast.

Meddela skolan senast fredag 21/3.


PACKNING
Passande klädsel: Underställ och vindtäta överdragskläder. Varm jacka, vantar och mössa att dra på sig mellan och efter skidåkning.

Medtag sittunderlag, alternativt dagstidningar i en plastpåse.

Tänk på att eleven ska bära sin egen packning. Packa sakerna så att det är lätt för eleven att bära. Ryggsäck och väl hopsatt skidutrustning.


 AVPRICKNING
F:                   Förskoleklasspedagoger ansvarar för avprickning av eleverna i förskoleklass.

1-2:                Eleverna är indelade i grupper och har en ansvarig lärare som åker med gruppen hela dagen.

Samtliga elever prickas av vid baslägret vid lunchtid på gemensam lista.

Samling i klassrummet som en vanlig skoldag!
Beräknad avresa från skolan kl. 08.15 och hemkomst kl. 13.45.
Vi har vårt basläger vid slogbodarna i Tandådalen Östra. Personal kommer finnas där hela dagen liksom i spåren.


Glada skidhälsningar
Catta, Jennie, Jenny, Martina, Serap, Marina och Ammi.

Denna information kommer också att finnas med i pappersform i läxmapparna.



fredag 14 mars 2014

Balansera och väga


Här är några kort från dagens NO-undervisning under temat Balansera och väga. Idag skulle det balanseras klossar på en balansbräda genom att flytta balanspunkten alternativt klossarna.



Trevlig helg!

v. 11


Hej!

Fredag igen! Vad tiden springer iväg! 

Klassen ska vara med i en tävling som Brandskyddsföreningen anordnar. Som ett förberedande arbete har vi i veckan läst tidningen om Flammy, som alla elever också fått ett exemplar av. Vi har också spelat Flammys spel (flammy.nu) där eleverna fått använda sina lärdomar från tidningen och vår diskussion. Alla elever har fått i uppgift att undersöka och fylla i en enkät över hur brandsäkerheten hemma ser ut. Detta behöver eleverna hjälp med av en vuxen. Som tävlingsbidrag ska klassen fundera ut tips och idéer för vad de kan göra för att förhindra bränder och har möjlighet att vinna 500 kr till klasskassan. Enkäterna behöver komma in till på tisdag för att hinna registreras in i tid så det vore till stor hjälp om enkäterna kan fyllas i under helgen.

Vi har planerat att ha en friluftsdag på längdskidor tisdagen 25/3 (v.13). Mer info om den kommer snart!

Vi fortsätter jobba med Astrid Lindgren som ett temaarbete i svenskan och har den här veckan sett på Allra käraste syster som eleverna sedan har skrivit en resumé på. Vi fortsätter att läsa högt ur Bröderna Lejonhjärta och det börjar bli bra spännande borta i Törnrosdalen.


Här är en bild från brassundervisningen med Marie i tisdags. Jag är imponerad av ljudet alla får till med antingen trumpeten eller trombonen. Även om det ofta låter hellre än... :)

Ha en trevlig helg!
/Jennie